Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án)

Nội dung tài liệu: Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án)

1. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) Đ Ề SỐ 1 Đ Ề ÔN HÈ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 LÊN LỚP 5 Điểm L ời phê của thầy cô giáo I . Đọc thầm và làm bài tập: C âu chuyện về túi khoai tây V ào một buổi học, thầy giáo tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy c hậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho a i, hãy viết tên những người mình không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào c ủa chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo. S au đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ l úc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, t hậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo. C hỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng c ó một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn tồi tệ hơn khi những củ khoai tây bắt đầu t hối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy cho quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi và cảm thấy t hật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng. L úc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: “Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét n gười khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, t a càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng. Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của n gười khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp m ỗi chúng ta dành tặng bản thân mình .” L ại Thế Luyện K hoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: C âu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm gì? a . Để cho cả lớp liên hoan. b . Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha. c . Để cho cả lớp học môn sinh học. Câu 2: Túi khoai tây đã gây ra điều gì phiền toái? a . Đi đâu cũng mang theo túi khoai tây kè kè phiền toái. b . Các củ khoai tây thối rữa, rỉ nước. c. Cả hai ý trên. C âu 3: Theo thầy giáo, vì sao nên có lòng vị tha, cảm thông với lỗi lầm của người khác? Lop4.edu.vn
2. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) a . Vì oán giận hay thù ghét người khác không mang lại điều gì tốt đẹp mà chỉ gây thêm phiền toái cho chúng ta. b . Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao t ặng mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình. c. Cả hai ý trên. C âu 4: Cách giáo dục của thầy giáo có điều gì thú vị? a . Thầy tự mang khoai tây đến lớp mà không bắt bạn nào phải mua. b . Thầy không bắt ai phải tha thứ nhưng bằng hình ảnh những củ khoai tây thối rữa, thầy đã giúp cả lớp h iểu ra giá trị của sự tha thứ, lòng vị tha và sự cảm thông với lỗi lầm của người khác. c. Thầy không cho làm bài vào vở mà viết lên khoai tây. C âu 5: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a . Con người sống phải biết tha thứ cho nhau. b . Con người sống phải biết thương yêu nhau. c . Con người sống phải biết chia sẻ cho nhau. I I. Luyện từ và câu: C âu 1: Từ nào sau đây có đủ cả ba bộ phận của tiếng? a. ta b. oán c. ơn C âu 2: Trong ba bộ phận của tiếng, bộ phận nào có thể không có? a. Vần b. Thanh c. Âm đầu C âu 3: Bộ phận âm đầu của tiếng “quà” là gì? a. q b. qu c. Cả hai ý trên C âu 4: Bộ phận vần của tiếng “oán” là gì? a. oa b. an c. oan C âu 5: Tiếng “ưa” có những bộ phận nào? a . Âm đầu “ưa”, vần “a” , thanh ngang. b . Âm đầu “ưa”, vần ưa”, không có thanh. c . Không có âm đầu, vần“ ưa”, thanh ngang. I II. Cảm thụ văn học: T rong câu chuyện trên, người thầy giáo có nói: “Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người k hác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là một món quà tốt đẹp mỗi c húng ta dành tặng bản thân mình.” T heo em, vì sao thầy giáo lại cho rằng tha thứ lại chính là món quà tốt đẹp dành tặng cho chính bản thân c húng ta? Em hiểu lời nói của thầy giáo có ý nghĩa gì? IV. Tập làm văn E m hãy kể lại Câu chuyện về túi khoai tây bằng lời kể của thầy giáo. Lop4.edu.vn
3. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) ĐÁP ÁN I . Đọc hiểu C âu 1: b. Để giáo dục cho cả lớp một bài học về lòng vị tha. Câu 2: c. Cả hai ý trên. Câu 3: c. Cả hai ý trên. C âu 4: b. Thầy không bắt ai phải tha thứ nhưng bằng hình ảnh những củ khoai tây thối rữa, thầy đã giúp c ả lớp hiểu ra giá trị của sự tha thứ, lòng vị tha và sự cảm thông với lỗi lầm của người khác. C âu 5: a. Con người sống phải biết tha thứ cho nhau. I I. Luyện từ và câu Câu 1: b. oán Câu 2: c. Âm đầu Câu 3: b. qu Câu 4: c. oan C âu 5: c. Không có âm đầu, vần “ưa”, thanh ngang. I II. Cảm thụ văn học - Theo em, thầy giáo cho rằng tha thứ là món quà tốt đẹp dành cho chính bản thân mình vì khi biết tha t hứ, con người sẽ cảm thấy nhẹ nhõm, vui vẻ và thanh thản hơn. Nếu cứ oán giận hay ghét bỏ người khác t hì bản thân mình sẽ luôn mệt mỏi, khó chịu giống như phải mang theo túi khoai tây nặng nề và thối rữa bên mình. - Lời nói của thầy giáo giúp em hiểu rằng lòng vị tha và sự cảm thông không chỉ làm cho mọi người yêu t hương nhau hơn mà còn giúp chính bản thân ta sống hạnh phúc, thoải mái và nhẹ lòng hơn. IV. Tập làm văn K ể lại câu chuyện bằng lời kể của thầy giáo T rong một buổi học, tôi mang đến lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây lớn. Các em học s inh đều rất ngạc nhiên, không hiểu tôi định làm gì. T ôi chậm rãi nói với cả lớp rằng mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ cho ai, các e m hãy viết tên người đó lên một củ khoai tây rồi bỏ vào túi nhựa. Chỉ một lúc sau, túi khoai tây của n hiều bạn đã đầy ắp, có bạn còn phải dùng thêm túi khác. S au đó, tôi yêu cầu các em mang túi khoai tây ấy theo bên mình suốt một tuần. Đi học, đi chơi hay đ i ngủ cũng phải mang theo. Chỉ vài ngày sau, các em đã bắt đầu than phiền vì chiếc túi quá nặng và bất t iện. Những củ khoai tây còn dần thối rữa, chảy nước và có mùi khó chịu. C uối cùng, cả lớp xin tôi cho bỏ hết số khoai tây đó đi. Lúc ấy, tôi mới nhẹ nhàng nói với các em r ằng lòng oán giận và thù ghét cũng giống như túi khoai tây kia. Nếu cứ giữ mãi trong lòng, chúng ta sẽ l uôn cảm thấy nặng nề và mệt mỏi. T ôi khuyên các em hãy biết tha thứ và cảm thông với lỗi lầm của người khác. Lòng vị tha không c hỉ là món quà dành cho mọi người mà còn là món quà quý giá dành cho chính bản thân mình. Lop4.edu.vn
4. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) Đ Ề SỐ 2 Đ Ề ÔN HÈ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 LÊN LỚP 5 Điểm L ời phê của thầy cô giáo I . Đọc thầm và làm bài tập: S ự sẻ chia bình dị “ Đôi khi một cử chỉ nhỏ của bạn cũng có thể làm thay đổi H oặc tạo nên sự khác biệt cho cuộc sống của người khác.” T ở ôi đứng xếp hàng bưu điện để mua tem gửi thư. Ngay sau tôi là một người phụ nữ với hai đứa c on còn rất nhỏ. Hai đứa nhỏ khóc lóc, không chịu đứng yên trong hàng. Bà mẹ trông cũng mệt mỏi và n hếch nhác như mấy đứa trẻ. Thấy thế, tôi liền nhường chỗ của tôi cho bà. Bà cảm ơn tôi rồi vội vã bước lên. N hưng đến lượt tôi thì bưu điện đóng cửa. Khi đó tôi cảm thấy thực sự rất bực mình và hối hận vì đ ã nhường chỗ cho người khác. Chợt người phụ nữ quay sang tôi nói: “Tôi cảm thấy rất ái ngại! Chỉ vì n hường chỗ cho tôi mà cô lại gặp khó khăn như vậy. Cô biết không, nếu hôm nay tôi không gửi phiếu t hanh toán tiền gas, thì công ty điện và gas sẽ cắt hết nguồn sưởi ấm của gia đình tôi.” T ôi sững người, không ngờ rằng chỉ đơn giản bằng một hành động nhường chỗ của mình, tôi đã g iúp người phụ nữ ấy và hai đứa trẻ qua được một đêm giá rét. Tôi rời khỏi bưu điện với niềm vui trong l òng. Tôi không còn có cảm giác khó chịu khi nghĩ đến việc lại phải lái xe đến bưu điện, tìm chỗ đậu xe v à đứng xếp hàng nữa mà thay vào đó là cảm giác thanh thản, phấn chấn. K ể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được sự quan tâm của mình đến mọi người có giá trị như thế n ào. Tôi bắt đầu biết quên mình đi và biết chia sẻ với người khác vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một cử chỉ n hỏ, bình dị của mình cũng có thể làm ấm lòng, làm thay đổi hoặc tạo nên sự khác biệt và ý nghĩa cho c uộc sống của một người khác. Ngọc Khánh K hoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: C âu 1: Vì sao nhân vật “tôi” trong câu chuyện lại nhường chỗ xếp hàng cho mẹ con người phụ nữ đứng sau? a . Vì thấy mình chưa vội lắm. b . Vì người phụ nữ trình bày lí do của mình và xin được nhường chỗ. c . Vì thấy hoàn cảnh của mẹ con người phụ nữ thật đáng thương. C âu 2: Sau khi nhường chỗ, vì sao nhân vật “tôi” lại cảm thấy bực mình và hối hận? a . Vì thấy mẹ con họ không cảm ơn mình. b . Vì thấy mãi không đến lượt mình. c . Vì bưu điện chỉ làm việc đến mẹ con người phụ nữ là họ đóng cửa. Lop4.edu.vn
5. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) C âu 3: Việc gì xảy ra khiến nhân vật “tôi ” lại rời khỏi bưu điện với “ niềm vui trong lòng”? a . Vì biết rằng việc làm của mình đã giúp cho một gia đình tránh được một đêm đông giá rét. b. Vì đã mua được tem thư. c . Vì đã không phải quay lại bưu điện vào ngày hôm sau. C âu 4: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a . Cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác. b . Muốn được người khác quan tâm, cần phải biết quan tâm giúp đỡ người khác c . Giúp đỡ người khác sẽ được trả ơn. I I. Luyện từ và câu C âu 1: Dấu hai chấm trong đoạn văn sau có tác dụng gì? C hợt người phụ nữ quay sang tôi nói: “Tôi cảm thấy rất ái ngại! Chỉ vì nhường chỗ cho tôi mà cô lại gặp k hó khăn như vậy. Cô biết không, nếu hôm nay tôi không gửi phiếu thanh toán tiền gas, thì công ti điện v à gas sẽ cắt hết nguồn sưởi ấm của gia đình tôi.” a . Báo hiệu bộ phận đứng sau dấu hai chấm là lời nói trực tiếp của nhân vật. b . Báo hiệu bộ phận câu đứng sau dấu hai chấm là lời giải thích cho bộ phận đứng trước nó. c. Cả hai ý trên. C âu 2: Các cụm từ có trong ngoặc đơn có thể điền vào chỗ trống nào trong đoạn văn sau: K ể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được đến mọi người có giá trị như thế nào. Tôi bắt đ ầu và . vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một của mình cũng có thể làm , l àm hoặc tạo nên sự khác biệt và .của một người khác. ( sự quan tâm của mình; biết quên mình đi; biết chia sẻ với người khác; cử chỉ nhỏ; bình dị; ấm lòng; thay đ ổi; ý nghĩa cho cuộc sống) C âu 3: Nội dung câu chuyện trên phù hợp với câu tục ngữ nào dưới đây? aỞ . hiền gặp lành. b . Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. c . Thương người như thể thương thân. I II. Cảm thụ văn học: T rong câu chuyện trên, nhân vật “tôi” nói rằng mình đã biết “quên mình đi”, em hiểu điều đó có ý nghĩa gì? IV. Tập làm văn E m hãy kể lại câu chuyện trên bằng lời của người phụ nữ có con nhỏ. Lop4.edu.vn
6. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) ĐÁP ÁN I . Đọc hiểu Câu 1: Đ áp án: c. Vì thấy hoàn cảnh của mẹ con người phụ nữ thật đáng thương. Câu 2: Đ áp án: c. Vì bưu điện chỉ làm việc đến mẹ con người phụ nữ là họ đóng cửa. Câu 3: Đ áp án: a. Vì biết rằng việc làm của mình đã giúp cho một gia đình tránh được một đêm đông giá rét. Câu 4: Đ áp án: a. Cần phải biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác. I I. Luyện từ và câu Câu 1: Đ áp án: a. Báo hiệu bộ phận đứng sau dấu hai chấm là lời nói trực tiếp của nhân vật. Câu 2: Đ iền hoàn chỉnh đoạn văn: “ Kể từ ngày hôm đó, tôi cảm nhận được sự quan tâm của mình đến mọi người có giá trị như thế nào. T ôi bắt đầu biết quên mình đi và biết chia sẻ với người khác vì tôi nhận ra đôi khi chỉ một cử chỉ nhỏ, b ình dị của mình cũng có thể làm ấm lòng, làm thay đổi hoặc tạo nên sự khác biệt và ý nghĩa cho cuộc s ống của một người khác.” Câu 3: Đ áp án: c. Thương người như thể thương thân. I II. Cảm thụ văn học T heo em, “biết quên mình đi” có nghĩa là không chỉ nghĩ cho riêng bản thân mà còn biết quan tâm, chia s ẻ và giúp đỡ người khác. Nhân vật “tôi” đã nhận ra rằng chỉ một hành động nhỏ của mình cũng có thể m ang lại niềm vui và sự ấm áp cho người khác. Qua đó, câu chuyện giúp em hiểu rằng sống biết yêu t hương, sẻ chia sẽ làm cuộc sống ý nghĩa hơn. IV. Tập làm văn K ể lại câu chuyện bằng lời của người phụ nữ có con nhỏ H ôm ấy, tôi đưa hai con nhỏ đến bưu điện để gửi phiếu thanh toán tiền gas. Hai đứa trẻ quấy khóc l iên tục khiến tôi vừa mệt vừa lo lắng. Tôi đứng xếp hàng phía sau một cô gái trẻ. Có lẽ cô ấy thấy hoàn c ảnh của mẹ con tôi đáng thương nên đã chủ động nhường chỗ cho tôi. T ôi rất cảm kích và vội vàng bước lên làm thủ tục. Sau khi xong việc, tôi mới biết bưu điện đã đ óng cửa ngay sau lượt của mình. Điều đó khiến cô gái không thể mua tem gửi thư được. Tôi cảm thấy vô cùng ái ngại nên quay sang xin lỗi cô. T ôi nói với cô rằng nếu hôm nay tôi không gửi phiếu thanh toán tiền gas thì gia đình tôi sẽ bị cắt n guồn sưởi ấm. Nghe tôi nói xong, cô ấy không còn khó chịu nữa mà mỉm cười rất vui vẻ. T rên đường về, tôi cảm thấy vô cùng biết ơn cô gái ấy. Chỉ một hành động nhỏ nhưng đã giúp mẹ c on tôi tránh được một đêm đông lạnh giá. Tôi nhận ra rằng sự quan tâm và sẻ chia giữa con người với n hau thật đáng quý biết bao. Lop4.edu.vn
7. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) Đ Ề SỐ 3 Đ Ề ÔN HÈ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 LÊN LỚP 5 Điểm L ời phê của thầy cô giáo I . Đọc thầm và làm bài tập: T ấm lòng thầm lặng N gày nọ, bố tôi lái xe đưa ông chủ đi tham dự một buổi họp quan trọng tại một thành phố khác. T ởr ong lúc nghỉ giữa đường, mấy cậu bé đang chơi quanh đấy hiếu kì kéo đến vây quanh, ngắm nghía và s ờ mó chiếc xe sang trọng. Thấy một cậu bé trong nhóm đi cà nhắc vì bị tật ở chân, ông chủ liền bước ra k hỏi xe, đến chỗ cậu bé và hỏi: - Cháu có muốn đôi chân được lành lặn bình thường không? - Chắc chắn là muốn ạ! Nhưng sao ông lại hỏi cháu như thế? - Cậu bé ngạc nhiên trước sự quan t âm của người xa lạ. C hiều hôm đó, theo lời dặn của ông chủ, bố tôi đã đến gặp gia đình cậu bé có đôi chân tật nguyền ấy. - Chào chị! - Bố tôi lên tiếng trước. - Chị có phải là mẹ cháu Giêm -mi không ? Tôi đến đây để xin p hép chị cho chúng tôi đưa Giêm -mi đi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường. - Thế điều kiện của ông là gì? Đời này chẳng có ai có gì cho không cả. - Mẹ Giêm - mi nghi ngờ nói. T rong gần một tiếng đồng hồ sau đó, bố tôi kiên nhẫn giải thích mọi chuyện và trả lời mọi câu hỏi c ủa hai vợ chồng. Cuối cùng , hai người đồng ý cho Giêm - mi phẫu thuật. K ết quả cuối cùng hết sức tốt đẹp. Đôi chân Giêm - mi đã khỏe mạnh và lành lặn trở lại. Giêm -mi k ể cho bố tôi nghe ước mơ được trở thành doanh nhân thành công và sẽ giúp đỡ những người có hoàn c ảnh không may mắn như cậu. V ề sau, cậu bé Giêm - mi may mắn ấy trở thành một nhà kinh doanh rất thành đạt như ước mơ của m ình. Đến tận khi qua đời, theo tôi biết, Giêm -mi vẫn không biết ai là người đã giúp đỡ ông chữa bệnh h ồi đó Nhiều năm trôi qua, tôi luôn ghi nhớ lời ông chủ đã nói với bố tôi: “Cho đi mà không cần phải n hận lại sẽ là niềm vui lâu dài ”. K hoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: C âu 1: Cậu bé trong câu chuyện gặp điều không may gì? a ở. Bị tật chân. b. Bị ốm nặng. c. Bị khiếm thị. C âu 2: Ông chủ đã làm gì cho cậu bé? a . Cho cậu một số tiền lớn để cậu có vốn làm ăn buôn bán. b . Đến nhà chữa bệnh cho cậu. c . Nói với người lái xe riêng đến nhà thuyết phục cha mẹ cậu và đưa cậu bé đi chữa bệnh. Lop4.edu.vn
8. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) C âu 3: 3. Tại sao ông chủ lại bảo người lái xe riêng của mình làm việc đó? a. Vì ông không có thời gian. b . Vì ông không muốn gia đình người được giúp đỡ biết mình. c . Vì ông ngại xuất hiện. C âu 4: 4. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a . Hãy giúp đỡ người khác một cách thầm lặng mà không cần đòi hỏi phải được cảm ơn. b . Hãy giúp đỡ người khác nếu mình giàu có. c . Hãy giúp đỡ các trẻ em nghèo, bệnh tật. I I. Luyện từ và câu C âu 1: Ghi lại các từ đơn, từ phức trong đoạn văn sau: N gày nọ, bố tôi lái xe đưa ông chủ đi tham dự một buổi họp quan trọng tại một thành phố khác. T ởr ong lúc nghỉ giữa đường, mấy cậu bé đang chơi quanh đấy hiếu kì kéo đến vây quanh, ngắm nghía và sờ mó chiếc xe sang trọng. C âu 2: Tìm lời kể trực tiếp và gián tiếp trong đoạn văn sau: - Chào chị! - Bố tôi lên tiếng trước.- Chị có phải là mẹ cháu Giêm -mi không? Tôi đến đây để xin phép c hị cho chúng tôi đưa Giêm -mi đi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường. - Thế điều kiện của ông là gì? Đời này chẳng có ai có gì cho không cả. - Mẹ Giêm -mi nghi ngờ nói. C âu 3: Chuyển lời kể gián tiếp trong đoạn văn sau thành lời kể trực tiếp B ố tôi lái xe đưa Giêm -mi về nhà. Trên đường đi, Giêm -mi kể cho bố tôi nghe ước mơ được trở thành d oanh nhân thành công và sẽ giúp đỡ những người có hoàn cảnh không may mắn như cậu. C âu 4: Chuyển lời kể trực tiếp trong đoạn văn sau thành lời kể gián tiếp: T ởhấy một cậu bé trong nhóm đi cà nhắc vì bị tật chân, ông chủ liền bước ra khỏi xe, đến chỗ cậu bé và hỏi: - Cháu có gặp khó khăn nhiều với đôi chân như thế không? - Cháu chỉ chạy chậm chút xíu so với các bạn thôi. - Cậu bé đáp. - Nhưng cháu cũng quen rồi. - Cháu có muốn đôi chân được lành lặn bình thường không? - Chắc chắn là muốn ạ! Nhưng sao ông lại hỏi cháu như thế? - Cậu bé ngạc nhiên trước sự quan tâm của người xa lạ. III. Tập làm văn 1 . Em hãy kể lại câu chuyện trên bằng lời của cậu bé Giêm- mi. 2 . Em hãy thay lời của cậu bé Giêm -mi viết một bức thư ngỏ cảm ơn người đã giúp đỡ mình. Lop4.edu.vn
9. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) ĐÁP ÁN I . Đọc hiểu Câu 1: Đ ởáp án: a. Bị tật chân. Câu 2: Đ áp án: c. Nói với người lái xe riêng đến nhà thuyết phục cha mẹ cậu và đưa cậu bé đi chữa bệnh. Câu 3: Đ áp án: b. Vì ông không muốn gia đình người được giúp đỡ biết mình. Câu 4: Đ áp án: a. Hãy giúp đỡ người khác một cách thầm lặng mà không cần đòi hỏi phải được cảm ơn. I I. Luyện từ và câu C âu 1: Ghi lại các từ đơn, từ phức trong đoạn văn a . Từ đơn: n gày, nọ, bố, tôi, lái, xe, đưa, ông, chủ, đi, một, buổi, họp, tại, trong, lúc, nghỉ, ở, giữa, đường, mấy, cậu, b é, đang, chơi, quanh, đấy, kéo, đến, và, sờ, mó, chiếc, sang, trọng. b . Từ phức: t ham dự, quan trọng, thành phố, hiếu kì, vây quanh, ngắm nghía. C âu 2: Tìm lời kể trực tiếp và gián tiếp a . Lời kể trực tiếp: - “Chào chị! Chị có phải là mẹ cháu Giêm - mi không? Tôi đến đây để xin phép chị cho chúng tôi đưa G iêm-mi đi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường.” - “Thế điều kiện của ông là gì? Đời này chẳng có ai có gì cho không cả.” b . Lời kể gián tiếp: - Bố tôi lên tiếng trước. - Mẹ Giêm - mi nghi ngờ nói. C âu 3: Chuyển lời kể gián tiếp thành lời kể trực tiếp - Trên đường đi, Giêm-mi nói với bố tôi: - Cháu ước mơ sau này sẽ trở thành một doanh nhân thành công và sẽ giúp đỡ những người có hoàn cảnh k hông may mắn như cháu. C âu 4: Chuyển lời kể trực tiếp thành lời kể gián tiếp - ở Thấy một cậu bé trong nhóm đi cà nhắc vì bị tật chân, ông chủ liền bước ra khỏi xe, đến chỗ cậu bé và h ỏi cậu có gặp nhiều khó khăn với đôi chân như thế không. - Cậu bé đáp rằng cậu chỉ chạy chậm hơn các bạn một chút thôi nhưng cậu cũng đã quen rồi. - Ông chủ lại hỏi cậu bé có muốn đôi chân được lành lặn bình thường không. - Cậu bé ngạc nhiên trả lời rằng chắc chắn là muốn, rồi hỏi lại vì sao ông lại hỏi mình như thế. III. Tập làm văn 1 . Kể lại câu chuyện bằng lời của cậu bé Giêm - mi T ởôi tên là Giêm - mi. Từ nhỏ, tôi đã bị tật chân nên đi lại rất khó khăn. Một hôm, khi đang chơi c ùng các bạn bên đường, tôi thấy một chiếc xe rất đẹp dừng lại gần đó. Chúng tôi tò mò chạy đến xem. Lop4.edu.vn
10. Tổng hợp 48 Đề ôn hè Tiếng Việt Lớp 4 lên 5 (Có đáp án) M ột ông chủ giàu có bước xuống xe và hỏi tôi có muốn đôi chân được bình thường không. Tôi rất ngạc n hiên nhưng vẫn trả lời rằng mình rất muốn. C hiều hôm đó, một bác tài xế đến nhà gặp bố mẹ tôi. Bác nói rằng muốn đưa tôi đi phẫu thuật để c hữa chân. Ban đầu bố mẹ tôi rất lo lắng và nghi ngờ nhưng sau khi nghe bác giải thích, bố mẹ đã đồng ý. C a phẫu thuật thành công ngoài mong đợi. Đôi chân của tôi dần khỏe mạnh và có thể đi lại bình t hường như bao người khác. Tôi vô cùng hạnh phúc và luôn biết ơn người đã âm thầm giúp đỡ mình. T ừ đó, tôi luôn cố gắng học tập và nuôi dưỡng ước mơ trở thành một doanh nhân thành đạt để có t hể giúp đỡ những người kém may mắn giống như tôi ngày trước. 2 . Viết thư cảm ơn người đã giúp đỡ mình K ính gửi người ân nhân đáng kính! Cháu không biết bác là ai nhưng cháu luôn ghi nhớ công ơn to lớn mà bác đã dành cho cháu. Nhờ c ó sự giúp đỡ của bác mà đôi chân tật nguyền của cháu đã được chữa khỏi. Giờ đây cháu có thể đi lại, c hạy nhảy và sống vui vẻ như bao bạn khác. C háu vô cùng biết ơn tấm lòng nhân hậu và sự giúp đỡ thầm lặng của bác. Chính bác đã giúp cháu c ó thêm niềm tin và nghị lực trong cuộc sống. C háu hứa sẽ cố gắng học tập thật tốt, trở thành người có ích và biết giúp đỡ những người có hoàn c ảnh khó khăn giống như bác đã từng giúp cháu. C háu xin chân thành cảm ơn bác! N gười viết thư Lop4.edu.vn